離開魔都（上海）回到鄭州，我進入了一家做教育的初創(chuàng)公司。一開始信心滿滿，可我怎么也想不到，兩年后，我竟然被“流放”在外兩個月，然后被 逼迫離開公司。好賴也是在一線城市世界五百強企業(yè)混過的程序員，在二線城市的小公司能有此“待遇”，始料未及……
從上?；剜嵵莺螅矣袃蓚€選擇，一個是繼續(xù)從事自己的技術(shù)崗位，而且可選擇公司很多，待遇也不錯。還有一個選擇就是轉(zhuǎn)管理，因為相較于技術(shù)崗，二線城市的管理崗位公司待遇上升空間會更大。但直接應聘管理崗位不好找工作，唯 一的選擇就是找一個發(fā)展還不錯的小公司，從底層干起。
經(jīng)過思想掙扎，我沒有選擇當時對我來說待遇還不錯的大公司的高 級技術(shù)崗，而是選擇了一個創(chuàng)業(yè)公司。一方面是因為二線城市的管理崗待遇上升空間有限，另一方面也是給自己找了一個新的成長目標。我想過這個選擇所要經(jīng)歷的一定很多，很波折，但是從來沒想過這個過程能用“慘痛”來形容……
我入職了這家做教育信息化的公司，從一個普通的程序員做起。團隊當時有六七個人，正在做一款給老師教學使用的軟件。跟普通軟件不同的是，該軟件需要在一個電子觸摸教學大屏上面開發(fā)一款老師上課用的教學終端，要求同時支持教學資源展示和電子板書書寫。電子板書書寫這部分技術(shù)一直是個空缺，而我的到來，剛好彌補了這個空缺。
團隊里一個研發(fā)負責人，一個架構(gòu)師，下面還有我們幾個程序員，研發(fā)團隊歸公司副總管理。躍躍欲試的我，就想著趕緊路擼起袖子碼代碼，覺得證明自己的時候到了……
可半個月過去了，這個團隊除了整天開會討論研發(fā)方向和研發(fā)順序，竟然連研發(fā)方案都沒整明白，更別提啟動了。而且我后來才明白，在我來這里之前，這個團隊之前做過的一個軟件版本已經(jīng)“流產(chǎn)”被廢棄了?，F(xiàn)在架構(gòu)師跟研發(fā)負責人在爭執(zhí)研發(fā)順序的問題，而副總和老 板著急要看到結(jié)果，局面很不友好……
初來乍到，沒有話語權(quán)，我也沒辦法。于是就著手開始寫觸摸屏的電子板書工具。做了技術(shù)評估后，我并沒有選擇用我擅長的C++語言來寫，一個原因是C++開發(fā)客戶端的效率較低，另一方面是C++門檻太高，不方便后續(xù)相關(guān)技術(shù)人員招募。我最終選擇了用C#的WPF框架，雖然不是我最擅長的，但是一定是最 適 合的。我邊學習邊編碼，月底的時候，一個觸摸教學電子板書工具基本寫好了。
可到月底了，團隊的研發(fā)方案還沒出來，架構(gòu)師和負責人還在爭執(zhí)說是先做資源中 心還是做統(tǒng)一認證?？晌乙呀?jīng)明顯感覺到副總和老 板的不滿，因為他們太想看到結(jié)果了，等不及了。這個糟糕的局面，我要么走，要么得留下做點什么。
于是我就死馬當活馬醫(yī)，寫了一份研發(fā)計劃遞給了副總，并給他演示了我寫的電子板書工具。我說給我兩個人，一個月時間，我給出一個可用版本，包含備課、資源上傳、客戶端展示、板書書寫。很意外的是，副總痛快的答應了，給我分了三個人。
然后團隊就被拆分成兩個組開始了接下來一個月的研發(fā)工作，我太清楚那個架構(gòu)師跟負責人的想法了，他們肯定不滿呀……
可我管不了那么多了，再耗下去，老 板就要把整個團隊裁掉了，皮之不存，我這毛將嫣附呀。就這樣，接下來一個多月的緊張有序的研發(fā)工作開始了，過程并沒有跟我預想的那么順利。一個剛畢業(yè)的前端，一個從培訓班出來的java后臺，還有一個天天下班按時走Java后端的姑娘，只有這個UI設計師還有點經(jīng)驗。這一把電話號碼，怎么可能打出王炸的效果呢？我開始有點擔心結(jié)果了……
可有一點還是很值得慶幸的，除了那個姑娘，這個幾兄弟經(jīng)驗雖然不足，但特別用心和盡力。一起討論架構(gòu)、設計數(shù)據(jù)庫、討論資源轉(zhuǎn)碼、研究跟終端的認證機制，經(jīng)常搞到晚上10點多……
月底的deadline還是來了，在月底最 后一天的前一天晚上，我們正式的把第 一個版本部署到公司測試服務器上，而且在會議室大屏上安裝了已經(jīng)集成教學資源和電子板書工具的客戶端。
雖然我知道這個版本還有很多不完善的地方，可敏捷開發(fā)的本質(zhì)就是這樣，要盡快的出結(jié)果，出可用版本，然后再不停迭代。不但讓領(lǐng)導看到了結(jié)果和進度，也能讓研發(fā)產(chǎn)品及時得到反饋，不至于搞錯方向。
匯報過程很順利，可能是運氣，我寫的觸摸屏書寫工具測試的時候有很多bug，在多點觸控、反手黑板擦等復雜操作經(jīng)常出錯，雖然改了很多版本，但是依然不自信。演示的時候竟然沒有出bug，不知道消耗了我多少人品……
老 板跟副總對結(jié)果很滿意，夸贊了一番后，把我叫到總經(jīng)理辦公室，直接跟我說：接下來這個產(chǎn)品歸你負責，你要什么人，團隊的人你隨便挑。
我當時明白，另一個組的架構(gòu)師跟負責人還在爭執(zhí)，這樣的人沒辦法合作。我跟老 板說：我不要其他人，就現(xiàn)在這個幾個兄弟就行，另外把這個姑娘調(diào)走吧，工作態(tài)度不行，能力也不行。
老 板當場就答應了，可我萬萬沒想到，我對這個姑娘不經(jīng)意的舉動，給將來的我付出慘痛代價早早地埋下了種子……
有了領(lǐng)導的支持和成員的認可，接下來的將近一年多的時間里，我們這個四人的小團隊一邊學習成長，一邊完善產(chǎn)品。我?guī)е〗M成員，秉承了之前在Autodesk的工作習慣，為結(jié)果負責，不僅完善教學產(chǎn)品，而且還承擔了服務部署、網(wǎng)絡構(gòu)建、培訓升級、問題處理，直到讓平頂山葉縣2000多所學校，幾萬師生都用上了我們開發(fā)的產(chǎn)品。
我開始自滿和膨脹，開始對別人指指點點，甚至對 抗老 板的命令。我甚至為了給下屬爭取利益，跟老 板鬧翻臉。慢慢的我離老 板越來越遠，副總依然很信任我，我只跟他走的很近，這樣老 板更是不滿……
老 板接下來的操作令我們所有人都大跌眼鏡，在另一個研發(fā)負責人走后，老 板任命那個姑娘當了另一個研發(fā)組的負責人。對，沒錯，就是我之前說她能力不行、態(tài)度不行的姑娘。
自打那以后，兩個小組的爭執(zhí)就沒停過，我不是看不上他們的工作，就是她們動不動就到老 板哪里告我們的狀，曾經(jīng)努力學習上進做好產(chǎn)品的狀態(tài)一去不返，感覺整天都停留在無休止的爭論和憤懣之中……
我開始抱怨公司的不滿，開始抱怨老 板的“糊涂”，甚至在大會上暗示公司的管理不當和老 板的不公平……
老 板接下來的操作更是讓我難受，兩個小組合并，而且公開稱他認那個姑娘為干女兒……
我自此不再關(guān)心老 板的感受，能不見他就不見他，我只專注產(chǎn)品和項目的交付。
緊接著，老 板人任命那個姑娘為部門經(jīng)理，我為副經(jīng)理。這一下大家炸鍋了，我也一臉懵逼。雖說那個姑娘會溜須拍馬，但能力真的不行，老 板不至于這都看不出來吧……
我的苦日子來了，我的很多建議和決策都被一一否定，即便我再客觀，再無私，即便其他所有人都看不慣，這個姑娘依然我行我素，就是看我不順眼……
就這樣幾個月過去了，已經(jīng)是我來公司第 二年的冬天了，又是一次團隊會議上的爭執(zhí)，我跟她的觀點相左，我建議大家投 票決定，投 票結(jié)果是我比她多兩票，看似我贏了……
結(jié)果第 二周我被公司告知，我的工作不符合公司要求，需要被調(diào)崗，我很詫異，質(zhì)疑道：我哪項工作不符合？人員和核心產(chǎn)品不都是我做起來的么？我當時已經(jīng)不是憤怒的，而是覺得公司很可笑……
但結(jié)果就是我需要去項目前方做調(diào)研兩個月，每個月最多只可以在公司待一周。著明顯是給我穿小鞋呀，我氣憤道：去就去，研發(fā)老子不管了，看你們能不能玩的轉(zhuǎn)……
12月份，北方的冬天很冷，我自己帶著被褥，開車去了前方項目部，在河南平頂山葉縣。住在沒有暖氣的員工宿舍，在一個沒有空調(diào)的板子樓辦公。
因為是千 萬 級的區(qū)域信息化項目，副總也在前方指導工作，他經(jīng)常叫我到他辦公室聊天，他說：知道你能力強，更知道你委屈，但還是建議你主動去找老 板聊聊。我斬釘截鐵說：我不去！我從來都沒有私心，也都是為了公司，為了產(chǎn)品研發(fā)，我哪里錯了？
當時想起了我一直喜歡的圣人王陽明被大太監(jiān)劉瑾陷害后，被流放至貴州龍場的片段。突然有種豪情油然而生，我既然來了，那就去認真調(diào)研，我至少無愧于心……
兩個月時間，我跑遍了20多所試點小學，聽了至少40節(jié)課。個別偏僻的小學路途遙遠，要驅(qū)車一兩個小時才能到達。我并沒有討厭這份苦差事，相反，我竟然覺得自己收獲頗豐，我很喜歡跟這些孩子在一起。
能夠給貧困學校老師減輕一些負擔，讓她們更愿意留在學校，讓那些孩子別動不動沒有人可教……
在一次調(diào)研中，有個教研室老師給我推薦了一所小學，說這所學校只有兩個班級，兩個老師，教育不均衡的代表學校，你一定要去看看。
我驅(qū)車兩個小時，開了不少山路，早上10點才到達這所學校，學校沒有大門，只有一個鐵焊的門頭，校園內(nèi)很是破敗，只有兩個班級。兩位老教師走出來迎接我，都有五六十歲的年紀，我趕緊掏出煙遞了過去。
他們一個是校長，是在編老師，另一個不是在編老師，是反聘的退休老教師，60多歲了……
他們樂呵呵的說，你們這個大屏好呀，我們上不了的課，里面都有年輕的老師講的課，孩子們特別喜歡，這些大多都是留守兒童，父母不在身邊，我們倆老頭子想教好他們也是力不從心。
我看著教室里年齡大小不一的孩子，專注的看著大屏上一個美麗年輕的女老師在一邊彈鋼琴，一邊教唱歌。孩子們紅蘋果一樣的臉上笑容溢滿，被凍 傷的小手在課桌上模仿老師彈著鋼琴，眼神專注而渴望……
我開始反思自己的做的產(chǎn)品，這個是一個解決教育均衡的產(chǎn)品，其實并不需要太多高大上的技術(shù)，我們只需要優(yōu) 質(zhì)的資源盡最 大可能的輸入到每個班級上即可，這才是這個產(chǎn)品的最 重 要的意義。
我們接下來要做的并不是追求高大上的技術(shù)，而是要貼近貧困師生，解決他們的教學資源不均衡的剛需，幫助那些留守兒童，讓他們走出大山才是最 重 要的使命。
那是我第 一次對一份工作有了使命感，一向文筆很差的我，竟然寫了一份長達30多頁的調(diào)研報告。
兩個月后，回到公司，打算把這份調(diào)研報告提交上去，跟老 板說說產(chǎn)品研發(fā)方向的事情。
副總把我叫到辦公室，勸我說：你去找老 板聊聊，現(xiàn)在老 板跟那個姑娘都容不下你，尤其是那個姑娘，她明確表態(tài)：有她沒你，有你沒她……
后來，我進了一家提供少兒編程服務的公司，也是一個負責人的崗位，看起來還不錯……
可人倒霉的時候，喝涼水都塞牙！2019年底，剛進公司，疫情爆發(fā)了，居家辦公了很久、很久……
我開始大量閱讀管理和成長類的書籍，我開始慢慢懂得一個中層管理人員的核心和要義，開始慢慢明白被憤怒沖昏頭腦的我其實犯了很多錯，這些錯誤即便你貢獻再大，能力再強都不可被原諒……
新公司的業(yè)務被疫情沖擊的特別嚴重，但突然有一天，我接到了原來公司老 板的電話……
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